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  • 科学探究室能充分满足演示试验和分组实验需要,在这里,教师为学生做演示实验或者指导学生做分组实验,学生通过活动,提高了动手操作能力,更有助于创造性思维的开发。

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    科学探究室能充分满足演示试验和分组实验需要,在这里,教师为学生做演示实验或者指导学生做分组实验,学生通过活动,提高了动手操作能力,更有助于创造性思维的开发。而好奇、好动、好探究、充满幻想又是孩子们的天性,实验教学的开展正是迎合了学生的这一身心特征。在实验过程中,孩子们的好奇心、好动性得到了充分的发挥,他们的奇思异想会象泉水一样喷涌出来,渴望知识,对未知事物的探索,达到了刨根深究的程度。这样,实验教学的开展为每一个学生提供科学探究的动力,使学生真正做到了“爱科学,学科学,用科学”的目的,提高了学生素质。

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